高中政治试题第1篇在老师复习提纲的引导下，根据自己知识掌握情况，建立有针对性的个人复习计划。同时，提高听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己下面是小编为大家整理的高中政治试题,供大家参考。
在老师复习提纲的引导下，根据自己知识掌握情况，建立有针对性的个人复习计划。同时，提高听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己的不到之处，以在纠正中强化提高。
切忌简单的机械重复和平面化的“专题复习”，要在深刻掌握基本概念和理解基本观点的基础上，归纳分类，把散见于课本各章节中的内容予以纵横联系，形成前后贯通、左右并串、相互联系、条块分明、专一集中、全面系统的知识网络。第二轮复习是一个归类的过程，这种归类就好像“梳头发”、“扎辫子”，头脑中留下的不是一团团“麻”，而是一条条“线”，从而理清了头绪，减少了相互混淆，加深了理解记忆。基本方法有两种：一是以知识的内在联系为纽带把相关知识融合起来;二是以现实问题为纽带把相关知识衔接起来。
打破知识和技能的固有结构壁垒，联系现实生活热点问题，形成触类旁通、举一反三的思维状态，逐步提高分析和解决问题的能力。
加强阅读分析能力的训练，平时做题时要养成一个良好的读题、审题习惯，强化用数学思想和方法在解题中的指导性。
一、通览全书，加强基础知识的回顾与内化，构建知识网络体系
无论是对单科考试，还是综合考试，考生都要老老实实地回归课本，通览全书，整合相关知识点，建构知识体系，让所学的知识系统化，立体化，才能真正达到运用自如的程度。因为第一轮复习时间比较长，范围也比较广，复习过的内容很容易就被遗忘，而面临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖，加上一模的试题起点不会很高，这就要求考生在第二轮复习中仍然要不间断地回顾基本概念和原理，回顾难点和疑点，查漏补缺，以对三门课的知识进行全面理解与掌握，进而创造性地分析问题和解决问题。
二、突出时政热点，注重联系实际
关心国内外重大时事政治，并运用所学的马克思主义理论、观点、方法来认识这些重大的时事政治，是政治学科特有的功能，也是文科综合命题的主要侧重点。
针对时事政治的复习，应从两方面着手：①养成关心国家大事的习惯，坚持收听新闻广播，看新闻报道，较熟悉地掌握本年度内的重大时事政治。特别是关心党和国家现行的重大政治经济政策的内容及意义。②要特别注意关心那些以现实问题为纽带串联知识培养能力的热点问题、重大政治现象和经济现象等问题，并对上述问题能够运用所学知识去认识、分析、解释，然后作出正确的回答。
第二单元古代希腊罗马的政治制度
一、选择题
(20XX·山西大同期中)“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是()
古希腊自然地理环境决定了民主制的形成
个人主义是古希腊城邦制度的主要特征
自然环境对古希腊文明发展产生重要影响
古希腊航海贸易和工商业比较发达
解析:C地理环境是古希腊民主制度形成的重要条件,非决定条件,故A项错误;小国寡民、独立自治,是古希腊城邦制度的主要特征,故B项错误;山多地少、优良港湾众多,是古希腊政治、经济、思想文化形成的重要条件,故C项正确;自然环境导致古希腊航海贸易、工商业较发达,但该项仅涉及经济,与材料表述自然环境与民主制度的关系不符,故D项错误。
(20XX·山东济宁期中)“对雅典人而言,城邦不仅是他们生活的载体,每个人心里装的都是城邦,他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命,并通过取消公民权来制裁漠视城邦利益的人。”材料强调了()
权力制约 平民政治
公民精神 主权在民
解析:C材料中没有涉及权力制约,A项错误;材料中“雅典人”“他们”“每个人”是指公民,而非平民,故B项错误;材料中“每个人心里装的都是城邦,他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命”,体现了雅典人强烈的公民意识,故C项正确;材料中没有涉及主权,且与“每个人心里装的都是城邦”不符,故D项错误。
《西方政治文化传统》写道:梭伦在改革中首创了重要的民主机构,后来“成为一切公私事情的公断者”。这个机构是()
公民大会 陪审法庭
四百人会议 十将军委员会
解析:B从材料中“公私事情的公断者”可知该机构是司法机构。公民大会是梭伦改革前就存在的,与“首创”不符,故A项错误;陪审法庭是梭伦创立的司法机关,B项正确;四百人会议不是司法机关,C项错误;十将军委员会是克利斯提尼改革时创立的,D项错误。
(20XX·四川资阳期末)“克利斯提尼用全新的、基于理性的体制,代替沿袭已久的颇具权威的惯例”,打破了部落贵族势力对雅典政权的控制。这项“全新的、基于理性的体制”表现在()
建立公民陪审法庭 设立四百人议事会
设立五百人议事会 向公民发放“观剧津贴”
解析:C建立公民陪审法庭是梭伦改革的内容,故A项错误;设立四百人议事会是梭伦改革的内容,故B项错误;设立五百人议事会,是克利斯提尼用十个地域部落取代四个血缘部落后设立,打破了部落贵族势力对雅典政权的控制,故C项正确;向公民发放“观剧津贴”是伯利克里时期民主政治的体现,故D项错误。
(20XX·辽宁锦州期末)古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。体现这两项内容的制度包括公民大会制和()
举手表决制、连选连任制 比例代表制、与会津贴制
抽签选举制、有限任期制 政教分离制、公民兵役制
解析:C抽签选举制体现出人民主权,有限任期制体现出轮番而治,C项正确。
(20XX·江西抚州期中)考古发现,刻有被放逐的泰米斯托克利名字的陶片100枚,系由14人所刻写。这反映出希腊民主制度的()
公正性 广泛性
局限性 传承性
解析:C材料反映出100枚陶片上的名字是由14个人所伪造出来的,这表明陶片放逐法成为打击政敌的工具,被阴谋家所利用,反映出过于泛滥的直接民主的弊端,C项正确。
二、非选择题
(20XX·山西太原期中)阅读下列材料,回答问题:
材料一公民大会的决议通常冠以“议会和人民的决定”或“人民决定”之名。参加公民大会的公民,他们的主要职责是听取大会上的演说和辩论,然后再投上自己神圣的一票。……雅典城邦的所有官员,在任职之前都要经过资格检查。……每个官员在短短一年的任期内,需要接受十次任职审查。
——冯金朋《公民社会的起源:希腊城邦制度》
当选执政官的财产限制由放宽而实际取消,国家一切公职,除十将军委员会委员外,都改用抽签选举,任何公民都可当选。为了保证非富有的公民也能在实际上担任国家公职,这时又制定公职受酬制。
——吴于廑《古代的希腊和罗马》
陶片放逐法是为防范有野心的独裁者而设计的,在公民大会上,如果有6 000名公民对一个犯法的公民投反对票,那么,犯法者就要面临被放逐——从本城向外地流放10年。
——《民主的曙光•古雅典(公元前525～公元前322)》
材料二他们大部分是文盲……民众法庭和公民大会上,都有专门负责宣读文献资料的会务人员,以便与会成员能较为清楚地了解发生了什么,以及该如何判断。……表达能力强的人往往会在政治辩论或法庭辩论中胜出。
——冯金朋《公民社会的起源:希腊城邦制度》
希腊城邦国家的广场民主只适应小范围内简单城邦公共事务。这种民主是有缺陷的……至高无上的人民有权做任何能做的事,不受任何准则的羁束。结果,解放了的雅典人变成了暴君。雅典人在广场民主中以苏格拉底的殉道,来给自己的罪孽加冕。
——戴志勇《民主是一种现代生活》
(1)从材料一中,可以获得哪些有关雅典民主政治的信息?
(2)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对雅典民主政治的认识。
答案:(1)信息:公民大会是最高权力机关;辩论是公民大会最重要的程序之一;雅典官员通过抽签选举;财产资格限制逐步取消;公职人员实行津贴制;为了保障雅典民主的公正性,采取了陶片放逐法、对公职人员的监督等一系列措施。雅典民主的总特点:人民主权和轮番而治。
(2)认识:受地理环境的影响,在雅典这个小国寡民的社会里,经过梭伦、克利斯提尼与伯利克里等人的改革,真正实现了公民“当家作主”。这种轮番而治的直接民主使得不同知识素养和判断能力的公民参与国家政治,易导致多数人的暴政。苏格拉底之死直接证明了雅典民主政治的非理性和盲目性。
但在古代君主专制盛行的情况下,雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式,为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
一、选择题（每小题4分，共28分）
1.下列关于合同履行的表述正确的是( )
A.在合同履行中，双方当事人的权利和义务是合同履行的核心
B.履行合同义务是履行合同的核心
C.合同权利的行使是履行合同的核心
D.合同履行中，权利一方在其中具有主动地位
【解析】选B。没有债务人履行合同债务，债权人的债权就无从谈起，因此履行合同义务是履行合同的核心；
合同的履行是双方当事人的行为，而履行合同义务在其中居于主动地位。因此A、C、D说法错误。
2.右图漫画：一些商家利用虚假宣传“大奖”引诱消费者，当消费者要兑奖时，又以“最终解释权”对付消费者。这一现象违背了履行合同的( )
A.诚实信用原则
B.全面履行原则
C.协作履行原则
D.平等互利原则
【解析】选A。根据题意，先是虚假宣传引诱消费者，然后又不兑现承诺，以“最终解释权”对付消费者，这违背了诚实信用原则。
3.合同的履行只有债务人的给付行为而没有债权人的受领给付，合同的内容仍难以实现。这体现了合同履行的( )
A.诚实信用原则 B.全面履行原则
C.协作履行原则 D.平等互利原则
【解析】选C。协作履行原则要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同债务，而且应积极配合对方，协助对方当事人履行债务。故选C。
4.合同法第六十条规定：“当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的`性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。”这说明履行合同要坚持的原则有( )
①诚实信用原则 ②全面履行原则
③协作履行原则 ④自愿履行原则
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】选A。本题考查对合同法规定的理解，履行合同必须要坚持的原则主要是指①②③，④自愿履行原则不是必须坚持的原则。故选A。
5.木地板销售商甲与装饰公司乙签订了买卖合同，根据合同，甲向乙提供由总部在欧洲的一家跨国公司生产的国际品牌木地板。交货时经质量鉴定该产品根本不是国际品牌。木地板销售商甲在订立和履行合同中没有坚持( )
①诚实信用原则 ②全面履行原则
③协作履行原则 ④平等互利原则
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②
【解析】选D。根据诚实信用原则，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致；
全面履行原则要求当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬等要求正确履行自己的合同义务。根据题意可知，甲公司违背了诚实信用和全面履行合同的原则。故答案选D。
6.2010年5月，家住北京朝阳区的张先生与一家房地产公司签订了一项房屋购买合同。然而，张先生家从此便“热闹”起来，装修公司、家具店等企业的电话、代理人经常光顾，使张先生一家烦恼不已。原来是该房地产公司把张先生的电话、家庭住址、购房信息有偿透露给了其他公司。该房地产公司违反了合同履行的( )
A.诚实信用原则 B.全面履行原则
C.协作履行原则 D.平等互利原则
【解析】选C。根据合同的性质、目的而履行保密的义务，是合同协作履行原则的体现，故答案选C。A、B、D均与题意不符。
7.张三、李四签订了一份西瓜买卖合同，双方约定：张三卖给李四西瓜1 000公斤，单价为0.8元/公斤。双方就履行顺序未作约定。张三已向李四供应了500公斤西瓜，现向李四提出付款请求，则李四( )
A.依诚实信用原则，应付全部西瓜款
B.就已经供应的500公斤西瓜价款应立即支付
C.就全部价款主张同时履行
D.因张三履行不完全而拒绝付款
【解析】选B。根据题意，双方未就合同履行顺序作约定，故就已给付的500公斤西瓜价款李四应予以支付，故A、C、D三项应排除，B正确。
二、非选择题（共22分）
8.（11分）镜头一 小李与某婚庆公司签订了婚庆服务合同，约定由该公司提供各项婚礼服务。为此，小李预交了费用。婚礼当天，婚庆公司按照合同约定提供了服务，但事后当小李索取婚礼现场光盘时，却被告知遗失。小李遂诉至法院。
镜头二 谢先生与某饭店签订了为期半年的租房合同，租用标准间1套。4个月后，饭店突然以谢先生私装传真机等理由要求提高房租，被谢先生拒绝。饭店遂对房间采取了停水、停电及锁房门等措施，迫使谢先生租期未满另觅他处，造成极大损失。谢先生将饭店告上法庭。
（1）试分析上述案例中的婚庆公司和饭店分别违反了哪项合同履行原则。（5分）
（2）婚庆公司和饭店应该承担什么责任？（6分）
【解析】本题以两则案例为背景，考查履行合同的基本原则。镜头一婚庆公司丢失婚礼现场光盘，没有全面履行自己的义务，违背了全面履行合同原则；
镜头二中饭店要求提高房租并采取极端措施，没有履行通知、协助对方履行合同的义务，违背了协作履行合同的原则。
答案：（1）婚庆公司违反了全面履行原则，饭店违反了协作履行原则。
（2）婚庆公司应该采取补救措施，尽可能提供小李婚礼现场的光盘；
如果不能，则应该给小李一定的赔偿。饭店应该继续履行合同，并赔偿谢先生的经济损失。
9.（11分）合同法第六十条：当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵循诚实信用原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
合同法第六十一条：合同生效后，当事人就质量、价款或者报酬、履行地点等内容没有约定或者约定不明确的，可以协议补充；
不能达成补充协议的，按照合同有关条款或者交易习惯确定。
合同法的上述两条要求我们在履行合同中应当坚持哪些原则？
【解析】本题属于基础知识题，只要识记履行合同的原则及基本要求就行了。
答案: (1)诚实信用原则,是履行合同的重要原则。它要求合同当事人要恪守信用，言行一致，当合同规定不明确或发生争议时，双方应本着诚实信用原则履行合同义务。
（2）全面履行原则，又称正确履行原则或适当履行原则。它要求合同当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求履行合同。
（3）协作履行原则，是履行合同的又一重要原则，它要求当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。
1、表述型选择题
表述类型选择题是选择题中最简单且使用较多的一种题型。它要求考生按照题意在几个选项中选出应该肯定的一项。它的几个选项具有一定的迷惑性。表述题题干中常用"表现在""标志是""内容是""性质是""特点有"等问句。
由于表述类型选择题主要考查的是再认再现知识的能力，但基本上着眼于对知识的真正理解基础上的再认再现。因此就要求学生必须对课本知识点进行全面而准确地理解和掌握。
表述类型选择题的设计，一般是在备选项的用词造句上偷梁换柱，或以偏概全，或鱼目混珠，或以本代末，或因果倒置。解答表述类型选择题失误主要有四：一是对基础知识记忆不准，理解掌握得不够全面;二是不能完整地或是错误地理解概念的内涵与外延;三是对一些隐性限制词缺乏警惕性;四是忽视题干中限制条件，从而导致解题思路的偏离。
2、最佳型选择题
最佳型选择题就是在各选项中，只有一项最符合题意要求，其他选项符合或基本符合，但因不够全面或不完全切题而不能成为最佳选项。它的最大特点是选项内容与题干要求之间一般都有不同程度的内在联系。它的另一特点是在题干的问句中常常有"最""主要""根本""全面""决定性或是最主要、最突出、比较全面"等限定条件。
最佳型选择题主要考查学生归纳、比较、概括知识的能力，解答好最佳选题必须具备一定理论知识，并能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析各类政治、经济、历史现象，揭示其本质。
解答最佳型选择，主要就是抓中心，即通过概括题干的中心，来提炼题目的主题与指向。
3、材料型选择题
材料类型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果。其形式是题干由一段或数段材料用简明扼要的设问构成，备选项一般是对所引材料表明的含义的判断和解释，要求学生对备选项中的解释是否与材料提供的有效信息相一致做出判断。它同材料解析题的区别在于：①材料解析题提供材料，提出问题但没有答案，答案要求考生运用材料和所学知识去做：而材料类型选择题虽也提供材料，提出问题，但有正确答案，只是这正确答案隐藏在备选项中，需要考生在充分理解材料和备选项的基础上去选出。②材料解析题的测试目标主要是阅读、理解材料的能力。
所选材料有时是名言俗语，有时是古诗文，有时是警句，有时是现实事例，这些一直是近年高考命题的兴奋点。不过材料无论如何变换复杂，都是为突出所考考点服务的：材料都是现象，考生所做的是透过现象看本质。目前，这类选择题在考试中所占比重越来越高，其中哲学的选择题一半以上是材料型选择题。解材料型选择题，重点是提取题目中的有效信息,要善于抠字眼。
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