卫生习惯教育6篇

卫生习惯教育6篇卫生习惯教育　　个人收集整理-ZQ　　灵宝市第四实验小学学生卫生习惯养成教案　　一、教育与训练目标.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生地好孩子；.初步养下面是小编为大家整理的卫生习惯教育6篇,供大家参考。

篇一：卫生习惯教育

　　个人收集整理-ZQ

　　灵宝市第四实验小学学生卫生习惯养成教案

　　一、教育与训练目标.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生地好孩子；.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手；.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱图乱画，不含手指头地卫生习惯..口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画；二、教育与训练要点、爱清洁讲卫生光荣.、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙.、不随地吐痰，不含手指头.、口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画.三、教育与训练准备、显微镜下地细菌录像或挂图.、一个脏孩子图片.、一个病孩子图片.、整洁地校园图片.四、教育与训练过程、对比导入活动.

　　老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生地本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”.小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？b5E2R。

　　这个脏孩子不仅外表难看，而且在他地身上有许多小虫.这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见地，如果用显微镜一看，就很清楚了.这些小虫就是对我们人体有害地细菌.p1Ean。、创设情景明理.

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　　出示显微镜下地细菌录像及图片.这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们地眼睛、鼻子、耳朵.如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们地牙齿.如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里.这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧.DXDiT。

　　出示病孩子图片.小朋友这些图片上地孩子为什么会生病？生了病地孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时地体会.RTCrp。

　　教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生地好孩子.讨论明理：我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人.5PCzV。有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万.吐痰要入盂，养成好习惯.（要求学生不随地吐痰）出示整洁地校园图片，让学生说一说如果随手乱丢垃圾，乱图乱画校园还会如此整洁美丽吗？教师归纳：乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏校园环境卫生地，散发出来地难闻地气味让大家受不了.在墙上乱画会使墙面不整洁，破坏乱校园环境美美，大家一定要从自己做起，不乱扔垃圾不乱图乱画.jLBHr。、学儿歌导行.（）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生地好孩子呢？学习儿歌：

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　　小朋友要记牢，衣着要整洁.天天要洗脸，早晚要刷牙.饭前便后要洗手，不含手指头.爱护校园我做起，不乱扔不乱画.不要随地乱吐痰，人人爱清洁，个个讲卫生.养成好习惯，大家都喜欢.（）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正.小结：通过今天地学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到地儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好地习惯.xHAQX。五、教育与训练巩固与延伸、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查.、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好地卫生习惯

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篇二：卫生习惯教育

　　卫生行为习惯养成教育实施方案

　　一、指导思想以上级教育主管部门和学校关于养成教育工作开展的安排意见

　　为指导，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，以培养学生良好的卫生行为习惯为主要内容，以班级为主要阵地，引导学生形成良好的卫生行为习惯，全面提升学生个人及班级卫生工作效度。二、组织领导卫生行为习惯养成教育工作领导小组成员：组长：刘炀，负责卫生行为习惯养成教育工作全面工作的指导，工作方案的制定,带领成员开展工作.成员：各班主任、班委成员，具体组织实施此项活动三、活动目标

　　通过开展卫生行为习惯的养成教育，使学生树立全新的卫生行为习惯理念和意识，形成人人主动讲卫生，塑良好个人卫生形象和班级卫生形象，争卫生先进个人，创卫生模范班级。通过此项活动的开展,探索符合我校实际的培养学生良好生活卫生习惯的内容、途径和方法,进而影响和带动其它良好行为习惯的养成。四、活动内容和要求（一)个人卫生

　　按照《守则》和《规范》的要求，做到衣着整洁干净、仪表符合小学生要求，能体现小学生健康向上的精神风貌,具有较强的个人卫

　　生意识。具体要求如下：A勤洗澡、洗头;每天洗脸,洗脚；睡前刷牙，注意口腔卫生,防止龋齿发生。B勤换衣服，勤剪指甲,定期理发。指甲内无污垢,身体无异味。C饭前便后洗手。D走读生经常打扫自己的房间，保证房间整洁，寄宿生整理好自己的床铺，保持寝室整洁。E离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。F爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物.G见到废纸、包装袋等能主动给予清理。保证自己周边环境的清洁.H不在墙壁上乱写、乱花、乱贴、乱挂.I不吃变质食物，不喝生水。吃水果要洗净再入口。不暴饮暴食，科学饮食合理搭配.J不用脏手揉搓眼睛；保持正确读写姿势,注意用眼卫生。(二)班级卫生

　　按照《守则》和《规范》的要求，每个成员在做卫生值日时能够履行自己的职责，努力做好教室、卫生区的清扫和保洁工作，树卫生清洁窗口形象，并能主动在非值日时保洁教室和卫生区域。具体要求如下:A责任到人，分区承包，做到每日早、中、晚准时值日。值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任,干净彻底。B值日后做到室内地面干净，无杂物，无尘土，室内桌椅摆放整齐,

　　横成直行竖成直线，凳子摆放到桌子下面，室内垃圾桶内无垃圾，各种值日用品悬挂或摆放整齐,垃圾桶摆放整齐、有规矩（统一要求摆放在班级后面远离后门一侧墙角），班级内无杂物。C室内外卫生要注意保持，有尘土、杂物要随时清扫,学生书包、课桌内无杂物,做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品后再外出活动，班级内垃圾要随时倾倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。D讲桌要整体洁净，无灰尘，教学用具摆放整齐；E上厕所期间，不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内,不在厕所墙壁上乱写乱画,不许随处大小便，保持厕所内地面、蹲位上无杂物,大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。F不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。G每周周一进行全面大扫除；少先队采用定时定期及随时检查的方式督导,增强保护环境的责任心。开创卫生评比栏,每周一公布成绩发放流动红旗,正面引导师生强化卫生意识，养成卫生好习惯。（三）校园卫生

　　能够自觉形成“学校是我家，清洁靠大家”的责任意识，在平时的校园生活活动中，自觉保洁校园非班级卫生责任区,真正养成较强的主人翁责任意识.五、方法措施（一）制度保障.学校做出制度雏形引领，各班级结合学校提供的制

　　度，结合本班实际制定出有关学校的卫生习惯清洁制度和学生个人的卫生习惯制度来培养学生行为习惯的养成.或者班主任在班级中可和学生共同商讨,制定出班级卫生习惯公约，对于这些制度、规定和公约，教师一定要严格执行、把关，以制度制约行为，以制度促进学生行为习惯的养成。1、班委干部轮流值周制：每天由一名班委轮流负责监督教室、卫生区的清扫保洁,做到每节课余时间督促当天值日生保洁员到所在辖区查看卫生状况，发现问题，及时当场解决。2、教室、卫生区轮换值日制：班级同学分组，按照顺序在规定时间轮流在教室、卫生区值日，卫生委员要监督组与组之间不扯皮,不脱节，并要求按照学校要求做好每天早读和下午上课前以及每节课余时间的清洁和保洁工作。3、教室卫生个人区域负责制：每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。4、卫生工作周周总结制：在每周的班会课上，分管卫生的副班长和卫生委员要对本周的卫生工作作出简结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。5、班级卫生小组流动红旗制：对每周班级卫生做的最好的小组授予“卫生模范小组"荣誉称号。形成争做卫生模范小组氛围，促进班级卫生工作.6、实行班级卫生积分制：借助学校行为习惯积分制的经验做法，对

　　班级卫生做的好坏的个人实行积分制，班委成员协同卫生委员负责做好评定，做好记录。（二)学习方法。学校带领教师学习卫生习惯养成的方法，班主任老师通过校信通或者微信群通知家长让家长学习培养学生好习惯的方法。做到从方法入手,能够正面引领学生并规范学生的行为。1、教师培养学生好习惯的方法（1）严格约束，规范训练。(2)个别接触,个别谈话。(3）采用强化办法。（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法.(5）教师要以身作则，树立典型。2、家长培养学生好习惯的方法:（1)塑造好家长自己的形象。（2）家长在孩子面前不要居高临下。（3)家长要及时的鼓励和表扬。（4）家长对孩子要加强引导。(5）让孩子做有限的选择。（6）适当采用自然惩罚法.（7）培养执行好习惯的技能。（三）活动促行。以相关活动为载体，让师生在活动开展中认识到卫生养成的重要性，并在活动中强化卫生养成深度。可以考虑从以下方面进行,也可以结合级部学生特点班级学生特点设计更贴近学生更容

　　易取得效果的活动。1、召开一次卫生行为习惯养成教育班级动员会议,明确目标和行动要求。2、召开一次卫生行为习惯养成教育主题班会.3、办一期主题板报。4、写一篇活动心得体会.5、适当时间组织一次班级主题演讲6、组织一次活动总结报告（四）检查督导。

　　成立红领巾督导岗，主要监督学生文明礼仪、卫生习惯两方面内容。文明礼仪监督岗成员由3—5年级大队委成员中部分成员组成，卫生习惯监督岗成员由3-—5年级卫生委员组成，主要负责学生个人卫生、教室卫生管理。担任“红领巾监督岗”的队员要本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查工作，同时做到记录认真，文字规范。1、召开学校会议，传达关于“良好的卫生习惯教育”的实施方案，并做相应的安排和布置。召开大队委成员会议，对卫生习惯监督岗成员提出要求，对各项内容的检查、评比、督查作详细安排、布置和说明.2、检查方式及细则（1)学生个人卫生。每天早晨7:00-—7：30卫生监督岗成员到校门口、甬道的固定位置，从学生个人的衣服、指甲、手、脸等方面进行检查，发现整洁者每人次扣班级考评1分.一天之间，卫生监督岗成

　　员随机到校园抽查2次，检查学生个人卫生保持情况，发现整洁者每人次扣班级考评1分。（2）班级卫生。定期检查(每天早上7：40-—7：50早读期间，由值日中队巡查），不定期检查(时间随机）。各检查人员须客观公正、一视同仁，凡发现有意少扣或多扣的检查成员,查实后，先扣去该班5分，再批评教育.检查人员缺席扣2分。班级卫生检查内容有：桌凳、地面、门窗、黑板、物品摆放五项内容，总分10分。每天可以只抽查班级卫生其中一项。室内卫生检查细则：要求：坚持每天三扫，教室内座位周边的地面环境应随时随地保持干净整洁.各项要求及扣分标准如下：a桌凳：（2分)。课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘,桌内无杂物，表面无脏物。整齐、干净得满分。不整齐扣1分，乱七八糟扣2分.b地面：(2分）。干净无纸屑,无杂物、无痰迹得满分。有不洁现象扣1分，如有明显不洁的扣2分，最多扣0。5分。c门窗：（2分）.门前、门后干净无灰尘,窗户干净明亮，有一处不干净的扣1分.d黑板:（2分）。黑板做到每节课后擦拭干净,板底无大量粉笔灰,保持黑板的整洁得满分.如有大量粉笔灰或黑板没有擦干净的扣1－2分，e物品摆放：（2分）。教师办公桌、学生桌上的用品要摆放整齐,

　　清洁用具摆放整齐，不整齐一处扣1——2分。（3）清洁区卫生。检查内容有：清洁区是否按时打扫、打扫程度、保持程度三项内容总计10分.清洁区卫生检查细则：要求:保持一天三扫，场地内无纸屑、垃圾,做到地面无脏物，墙体、护栏干净，无灰尘无污迹。a按时打扫：(2分）。是否按时打扫、清理,没按时打扫、清理扣1分.b打扫程度:（5分）。未打扫干净一处扣0。5分，垃圾未及时清理一处扣0.5分（包括垃圾桶）。c保持程度：（3分）。清扫后未保持干净有一处垃圾扣0.1分。4、其他事宜。

　　督查时,有下列违规违纪行为举报属实的可以给本班级每人次加0.2分，被举报人视情节扣本班0.5—1分，并对举报人保密和奖励。对于自己举报自己本班级有以下违规违纪行为属实的，对举报人保密并奖励。Ⅰ随地扔垃圾、纸屑和吐痰的；Ⅱ随意在桌凳上、护栏上、墙上乱涂乱画，踩脚印的；Ⅲ随地大小便的；Ⅳ随意采摘花草树木的(包括背靠小树读书、休息的）.附则：1、此项内容重点在2018年9月份贯彻实施，往后并逐步养成，达到

　　持之以恒。2、此项内容作为年终班级量化考核的标准之一。3、任何学生都有权利举报老师的违规违纪行为.若有举报,学校将对举报学生保密，并且给予举报学生秘密奖励。被举报的老师每次扣除常规考核1分。4、对于卫生监督岗成员,本班级有权利、有义务、有责任指导其工作，其余教师要高度大力支持他们的工作，不准出现教师指责现象。5、学校鼓励学生多做好人好事，在卫生习惯养成教育方面，若能主动清理垃圾、纸屑的学生，学校将给予通报表扬和奖励，并给予所在班级加每人次0。2分。

　　附：

　　小学生卫生习惯常识问答1.小学生应养成哪些个人卫生习惯？（1）早晚洗脸（2）早晚刷牙（3）饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5)勤洗头（6）勤洗澡(7)勤剪指甲（8）生吃瓜果要洗净（9)不喝生水(10）不躺着看书2.什么情况下应洗手？(1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3）劳动(干活）后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6）触摸传染病人的东西后应洗手（7)到公共场所回来后应洗手（8)拿碗筷前应洗手3.书写,阅读时,眼和书本的距离应是多少？30—35厘米，或一尺左右。4.为什么要及时理发和经常洗头？理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病,防止生头虱。5.为什么不能喝生水?生水中含有病菌,虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾,伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等)。6。为什么不能吃腐败变质食物？腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素,吃后会发生食物中毒，肠炎,痢疾,表现为：恶心，呕吐,腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。7。挑食和偏食有什么害处?

　　挑食和偏食会造成营养素的缺乏,导致营养不良，影响生长发育和健康.8.为什么饭后不宜马上进行剧烈活动?刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛．恶心,呕吐等，时间久了还可引起消化不良和胃病。9.看书写字时要注意什么?姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。10。眼球保健操有什么好处?消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。11。每天应该刷几次牙？什么时间刷？每天应该刷两次牙，早晚各一次。12.怎样保护牙齿?(1)吃东西后漱口(2）早晚刷牙(3）不咬过硬东西(4）不吃过冷过热的东西(5)睡前不吃东西（6）患牙病及时治疗13.为什么不能咬笔头和手指?（1）笔头,手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病(2)影响牙齿和手指发育

　　

篇三：卫生习惯教育

　　卫生习惯养成教学设计

　　灵宝市第四实验小学学生卫生习惯养成教学设计

　　一、教育与训练目标1.知道小学生要做个爱洁净、讲卫生的好孩子；2.初步养成穿着整齐，每日洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手；3.不随处吐痰，不乱扔垃圾，不乱图乱画，不含手指头的卫生习惯。4.口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画；二、教育与训练重点1、爱洁净讲卫生荣耀。2、穿着整齐，每日洗脸，早晚刷牙。3、不随处吐痰，不含手指头。4、口袋里不放脏东西，不乱扔垃圾，不乱图乱画。三、教育与训练准备1、显微镜下的细菌录像或挂图。2、一个脏孩子图片。3、一个病孩子图片。4、整齐的校园图片。四、教育与训练过程1、对照导入活动。

　　老师请一位身体强健、穿着整齐、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。小朋友你们喜爱和谁交朋友？为何？

　　这个脏孩子不单表面难看，并且在他的身上有很多小虫。这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，假如用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人体有害的细菌。2、创建情形明理。

　　卫生习惯养成教学设计

　　出示显微镜下的细菌录像及图片。这些细菌喜爱在脏东西身上生存，假如我们不每日洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。假如不每日刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。假如我们饭前便后不洗手，假如我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺畅当地爬进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。

　　出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为何会患病？生了病的孩子能不可以快乐地学习、快乐地活动？请学生讲讲患病时的体会。

　　教师概括：

　　我们要不让细菌侵入到身体中去，就应该做一个爱洁净讲卫生的好孩子。议论明理：我们除了不让细菌侵入身体，还应该不让细菌传给他人。

　　有时我们要吐痰，该怎么办？为何不要把痰吐在地上？出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要修业生不随处吐痰）

　　出示整齐的校园图片，让学生说一说假如顺手乱丢垃圾，乱图乱画校园还会这样整齐漂亮吗？

　　教师概括：

　　乱扔果皮纸屑，这样会严重损坏校园环境卫生的，发散出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整齐，损坏乱校园环境美美，大家必定要从自己做起，不乱扔垃圾不乱图乱画。3、学儿歌导行。（1）我们怎么做才是一个爱洁净、讲卫生的好孩子呢？学习儿歌：

　　卫生习惯养成教学设计

　　小朋友要记牢，穿着要整齐。每日要洗脸，早晚要刷牙。饭前便后要洗手，不含手指头。爱惜校园我做起，不乱扔不乱画。不要随处乱吐痰，人人爱洁净，个个讲卫生。养成好习惯，大家都喜爱。（2）比较儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，此后要更正。4小结：经过今日的学习，我们知道了只有爱洁净讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在内心，并按儿歌去做，让我们从小养成优秀的习惯。五、教育与训练稳固与延长1、制定个人卫生检查制度，按期进行卫生检查。2、与家长获得联系，配合学校共同进行卫生教育，培育学生优秀的卫生习惯

　　

篇四：卫生习惯教育

　　怎样培养学生良好的卫生习惯良好卫生习惯是人成长，实现可持续发展的基础。良好的个人卫生习惯,不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了学生的文明气质,影响着将来的整体素质。因此，从小培养他们良好的卫生习惯，显得特别重要。要怎样在班级内培养学生良好的卫生习惯呢？我认为可以从以下几点做起：一、组织活动，树立意识。在全校学生中，树立“以讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的新风尚。我每天督促学生打扫教室和公共场地，并有专人检查教室内外的卫生和公共场地的卫生。还有每天早上由校值周生检查每个学生的个人卫生，教育学生保持良好的个人卫生习惯。做好四勤：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通气。加强检查、督促，每天卫生检查员进行检查登记。培养学生良好的卫生习惯要充分发挥实验主体——学生的积极性，让学生坚持做一样事，强迫和命令往往是不能长久。最重要的还是让他们明白要求他们这样做的原因，等他们从心里接受了这样的事，他们才会愿意并持续地做好它。对此，我是通过问卷调查活动，讲解这方面的知识和要求，使他们了解自己的坏习惯所带来的不良问题和影响，渗透良好习惯的行为。二、制定制度，培养习惯。在两操中，反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生，要学会整理好自己的课

　　桌椅。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是由于学生自我控制能力差，尤其是现在的学生娇生惯养，学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲。”在这方面，平时不但要求学生做好，教师自己首先做到勤洗手、剪指甲。我们将通过检查及经常性的卫生宣传教育，强化了学生的卫生观念和卫生意识，逐步培养学生自觉养成习惯。

　　三、树立榜样，带动整体。榜样是无声的力量，是孩子习惯的典范，对孩子有说服力、感染力。而学生具有明显的模仿性。凡是使他们感到有趣的事，向往的活动或是周围人们赞许的行为及他们羡慕敬佩的人物，都易于引起他们的模仿和学习。首先教师要在学生中起表率作用。教师为人师表，教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要求学生做到的，教师自己首先要做到。我经常带着学生扫地、拖地，我总说:“我喜欢地面光亮亮的，我在家里还爱用布来抹地呢！”我手把手地教会学生拖地的方法，坚持每星期拖两次。现在同学们把教室地面总是拖得干干净净的呢。其次树立学生榜样，带动班级整体。孩子一定要及时的表扬。一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。俗话说榜样的力量是无穷的。对于一个班级来说，一个好的典型确实可是带动一大片。我对卫生好的班级大力表扬，让同学们向她们学习。有上进心的在这榜样的带动下，都开始注意起了自己的行为。

　　十年树木，百年树人。知易行难，改正坏习惯，培养好习惯不是一朝一夕的事情，它需要家长、教师的督促，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生，人一旦养成一种好习惯，会使人终生受益。习惯成自然，现在我校同学已养成良好的卫生习惯。只要我们找对了方法，并常抓不懈，就一定培养出一朵朵文明之花，去扮靓我们的校园，让校园成为一道亮丽的风景线。

　　2012年3月

　　

篇五：卫生习惯教育

　　[个人卫生健康习惯教育教案]

　　个人卫生健康习惯教育篇1一、教学目的任务：

　　1、传授健康，建立卫生行为，改善环境。2、使学生具有自我保健意识和能力。二、教学重点与难点：了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。三、教学工具：挂图四、教学内容及过程：1、个人卫生个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时，注意劳逸结合。2、口腔卫生早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。3、用眼的卫生阅读或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。

　　②养成良好的卫生习惯。③加强体育锻炼，合理膳食。④防止感染。⑤坚持做眼保健操。4、讲仪容仪表美要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。五、教学小结：通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。个人卫生健康习惯教育教案篇2一、教学目的和要求1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。二、课前准备1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件三、导入

　　视屏：观看婴儿画报——不讲卫生的波波，约2分钟。四、教学内容和教法

　　1、出示课题：养成良好的卫生习惯2、生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。(1)保持身体清洁1)★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。2)人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。4)让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。5)设置场景：教师与学生共演。看一看，说一说，演示的同学做的对不对。师：请戴志莹同学来演示打篮球，师：演示妈妈叫他回来吃饭。学生：演示扫地，师：演示妈妈叫他吃水果。6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢8)让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。9)、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。

　　(2)让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方法(3)养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。课件16

　　1)小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。

　　2)餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。3)每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。4)出示课件17，那么，同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢5)出示课件18，教师教和演示刷牙的正确方法(4)你们知道抠鼻子的危害吗出示课件19、20。保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯•抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因•此外，手到处触摸，又不及时洗手时，手指一定很脏，经常抠鼻孔，易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。•鼻孔的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。•用鼻子呼吸，可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖，以保护呼吸道和肺，是它们免得疾病。•(5)养成良好的保护耳朵的习惯。出示课件21、22、23、24，教师教耳朵不能经常掏，耳朵进水了怎么办，正确掏耳朵的方法等。不乱挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸、洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响听力。

　　五、巩固学习，课堂小结。出示课件25•养成良好的卫生习惯•1、保持身体清洁•2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯•3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯4、养成良好的保护耳朵的习惯

　　六、作业：观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。七、板书设计个人卫生健康习惯教育教案篇3一、教学目的任务：

　　1、传授健康知识，建立卫生行为，改善环境。2、使学生具有自我保健意识和能力。二、教学重点与难点：了解个人卫生习惯的知识，增强自我保健的意识。三、教学工具：挂图四、教学内容及过程：1、个人卫生个人卫生习惯包括：勤洗头，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤理发，饭前便后洗手，不偏食，不暴食，少吃零食，早晚洗脸刷牙，饭后嗽口，睡前洗脚，不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱

　　扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律，睡眠保证9—10小时，注意劳逸结合。

　　2、口腔卫生早晚刷牙的好习惯，有两个目的：一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物，防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是通过刷牙，使牙龈得到按摩，改善牙周组织的血液循环，从而减少牙周疾病的发生。3、用眼的卫生或写字应保持正确的姿势，桌椅高低要合适。②养成良好的卫生习惯。③加强体育锻炼，合理膳食。④防止感染。⑤坚持做眼保健操。4、讲仪容仪表美要做到：“坐如钟”、“站如松”、“行如风”、“卧如弓”。5、课外作业：自己对照所学的内容，好的行为习惯要保持，坏的行为习惯要改正。五、教学小结：通过这节课的学习，同学们已经清楚的知道，卫生与健康的重要性，特别是个人卫生对健康的影响是很大的，养成好习惯，增强自我保护意识，让我们都拥有一个健康的身体。

　　

篇六：卫生习惯教育

　　个人卫生健康习惯教育教案

　　要想有一个健康的身体,在日常生活中除了进行体育锻炼之外,一个重

　　要的方面就是要在生活中养成良好的个人卫生习惯。下面是我为你精心整理的,希望对你有帮助!

　　篇1

　　一、教学目的任务:

　　1、传授健康知识,建立卫生行为,改善环境。

　　2、使学生具有自我保健意识和能力。

　　二、教学重点与难点:

　　了解个人卫生习惯的知识,增强自我保健的意识。

　　三、教学工具:挂图

　　四、教学内容及过程:

　　1、个人卫生

　　个人卫生习惯包括:勤洗头,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,勤理发,饭前便后洗手,不偏食,不暴食,少吃零食,早晚洗脸刷牙,饭后嗽口,睡前洗脚,不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律,睡眠保证9—10小时,注意劳逸结合。

　　2、口腔卫生

　　早晚刷牙的好习惯,有两个目的:一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物,防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是通过刷牙,

　　使牙龈得到按摩,改善牙周组织的血液循环,从而减少牙周疾病的发生。

　　3、用眼的卫生阅读或写字应保持正确的姿势,桌椅高低要合适。

　　②养成良好的卫生习惯。

　　③加强体育锻炼,合理膳食。

　　④防止感染。

　　⑤坚持做眼保健操。

　　4、讲仪容仪表美

　　要做到:"坐如钟"、"站如松"、"行如风"、"卧如弓"。

　　5、课外作业:自己对照所学的内容,好的行为习惯要保持,坏的行为习惯要改正。

　　五、教学小结:

　　通过这节课的学习,同学们已经清楚的知道,卫生与健康的重要性,特别是个人卫生对健康的影响是很大的,养成好习惯,增强自我保护意识,让我们都拥有一个健康的身体。

　　篇2

　　一、教学目的和要求

　　1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。

　　2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。

　　3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。

　　二、课前准备

　　1、教具:多媒体电教平台、多媒体课件

　　2、学具:l脸盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、篮

　　球、碗筷、米饭、人民币、电话。

　　三、导入

　　视屏:观看婴儿画报——不讲卫生的波波,约2分钟。

　　四、教学内容和教法

　　1、出示课题:养成良好的卫生习惯

　　2、小学生是一个特殊的群体,生活能力不足,生活习惯尚未确立,一旦养成不良的卫生习惯,将会危害小学生的身体健康和生长发育。相反,如果养成良好的卫生习惯,从小好好保护眼睛和牙齿,则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。

　　(1)保持身体清洁

　　1)★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡,勤理发、剪指甲。

　　2)人的双手每天要接触很多东西,最易沾染上各种污物和细菌。

　　3)当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时,双手都可能受到病源微生物的感染。

　　4)让学生通过观看课件4,使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌,一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。

　　5)设置场景:教师与学生共演。看一看,说一说,演示的同学做的对不对。师:请戴志莹同学来演示打篮球,师:演示妈妈叫他回来吃饭。学生:演示扫地,师:演示妈妈叫他吃水果。

　　6)出示课件5、6、7、8、9,学生跟读三遍。课件10,所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯

　　7)出示课件11,那么,同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢?

　　8)让学生通过观看课件12、13,教师教和演示洗手的正确方法。

　　9)、叫学生上来演示正确洗手,同学们看一看,评一评对不对。

　　(2)让学生通过观看课件14、15,教师教和演示剪指甲的正确方法

　　(3)养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。课件16

　　1)小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌,由此可见刷牙的重要性。

　　2)餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

　　3)每次刷牙三分钟,三个月要换一次牙刷。

　　4)出示课件17,那么,同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢?

　　5)出示课件18,教师教和演示刷牙的正确方法

　　(4)你们知道抠鼻子的危害吗?出示课件19、20。保护鼻道,不抠鼻孔,养成用鼻子呼吸的习惯

　　抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因

　　此外,手到处触摸,又不及时洗手时,手指一定很脏,经常抠鼻孔,易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。

　　鼻孔的粘膜薄,血管丰富,容易被细菌侵入。

　　用鼻子呼吸,可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖,以保护呼吸道和肺,是它们免得疾病。

　　(5)养成良好的保护耳朵的习惯。出示课件21、22、23、24,教师教耳朵不能经

　　常掏,耳朵进水了怎么办,正确掏耳朵的方法等。不乱挖耳朵,不将异

　　物塞入耳内,洗脸、洗澡时不把水弄进耳内,以免损伤鼓膜,引起中耳炎,影响听力。

　　五、巩固学习,课堂小结。出示课件25

　　养成良好的卫生习惯

　　1、保持身体清洁

　　2、养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯

　　3、保护鼻道,不抠鼻孔,养成用鼻子呼吸的习惯

　　4、养成良好的保护耳朵的习惯

　　六、作业:观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。

　　七、板书设计

　　篇3

　　一、教学目的任务:

　　1、传授健康知识,建立卫生行为,改善环境。

　　2、使学生具有自我保健意识和能力。

　　二、教学重点与难点:

　　了解个人卫生习惯的知识,增强自我保健的意识。

　　三、教学工具:挂图

　　四、教学内容及过程:

　　1、个人卫生

　　个人卫生习惯包括:勤洗头,勤洗澡,勤换衣,勤剪指甲,勤理发,饭前便后洗手,不偏食,不暴食,少吃零食,早晚洗脸刷牙,饭后嗽口,睡前洗脚,不与他人共用毛巾和水杯。中学生要养成不喝生水、不乱丢乱扔、

　　不乱写乱画、不随地吐痰、不随地大小便、不抽烟、不喝酒的好习惯。生活做作息要有规律,睡眠保证9—10小时,注意劳逸结合。

　　2、口腔卫生

　　早晚刷牙的好习惯,有两个目的:一是清除牙齿表面和牙齿之间隙的食物残渣及污物,防止残渣积存在口腔内发酵和细菌繁殖;二是通过刷牙,使牙龈得到按摩,改善牙周组织的血液循环,从而减少牙周疾病的发生。

　　3、用眼的卫生

　　阅读或写字应保持正确的姿势,桌椅高低要合适。

　　②养成良好的卫生习惯。

　　③加强体育锻炼,合理膳食。

　　④防止感染。

　　⑤坚持做眼保健操。

　　4、讲仪容仪表美

　　要做到:"坐如钟"、"站如松"、"行如风"、"卧如弓"。

　　5、课外作业:自己对照所学的内容,好的行为习惯要保持,坏的行为习惯要改正。

　　五、教学小结:

　　通过这节课的学习,同学们已经清楚的知道,卫生与健康的重要性,特别是个人卫生对健康的影响是很大的,养成好习惯,增强自我保护意识,让我们都拥有一个健康的身体。

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