健康上网主题班会教案5篇

健康上网主题班会教案5篇健康上网主题班会教案　　构筑心灵的防火墙——“健康文明上网”主题班会最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。下面是小编为大家整理的健康上网主题班会教案5篇,供大家参考。

篇一：健康上网主题班会教案

　　构筑心灵的防火墙——“健康文明上网”主题班会最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状，根据初二学生的心理特点，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思：

　　1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。

　　2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。

　　3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷网络。

　　4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待网络的方法。

　　学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。

　　—、教学目标：

　　1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

　　2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

　　3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

　　二、课前准备：

　　1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；

　　2.与学生交流，分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；

　　3.争取家长的支持与参与。

　　三、教学过程：

　　开场白：

　　主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ是几号？你的梦幻西游升了几级？E-mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。

　　主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起来探讨网络这把双仞剑。

　　合：“构筑心灵的防火墙——文明上网，从我做起”主题班会现在开始。

　　1、走进网络真精彩。

　　请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

　　同学自由发言

　　2、迷恋网络祸害多。

　　网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。

　　请同学自由发言

　　3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。

　　主持人甲：正如同学们所说的，网络上有着和形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕。（观看录象）

　　主持人甲：（读完资料后）够了，不必再举例了，我相信，同学们的心已经和我一样震撼了。我们一起再来看看一组数字。

　　朗读材料（二）真情对话诉心声主持人甲：同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。主持人乙：在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。……话题由此展开，此环节鼓励家长和学生敞开心扉，畅所欲言，力求在真情对话中明白彼此的心情。（三）指点迷津明方向主持人乙：看来，网络的确给我们带来很多的困扰，也给我们的家长带来很多的负担。主持人甲：为什么同学对网络趋之若骛，而家长却是谈网色变，该怎样解决这个矛盾，请信息老师为我们指点迷津。

　　老师：网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。

　　一、对学生而言，可以从以下几个方面来努力：1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

　　2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

　　3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

　　4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

　　5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。二、家长可以从以下几个方面来引导孩子。1、正确引导，变堵为疏，发挥网络对青少年的积极作用。

　　2、家长应该与孩子多沟通，多给孩子情感上的关爱，营造良好的家庭氛围，给孩子轻松的成长空间，增强孩子的自信心。也可以与孩子一起学习网络知识。

　　3、对自控力差的孩子，父母可以与他们定协议或合同，适当控制孩子的上网时间，培养孩子自律、守时、守信的习惯。

　　（四）各抒己见寻良策1、请同学和家长说说怎样构筑心灵的防火墙。主持人乙：老师从心理学家度为我们分析了沉迷网络的原因，也为我们提供了预防网络危害的方法——构筑心灵的防火墙。现在请同学们说说，我们还可以从哪几个方面为自己构筑起一道心灵的防火墙，请同学各抒己见。家长有什么好方法，也请说说。生：控制上网时间。培养其它兴趣爱好，转移注意力找最亲近的亲人或朋友诉说……2、请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。（五）落实行动表决心1、学习《中学生日常行为规范》

　　主持人甲：同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑起道德的防火墙，文明上网，健康上网，充分利用网络为我们的学习生活服务。

　　主持人乙：学校刚刚下发的《中学生日常行为规范》，就像一场及时雨，为我们健康上网指明了更明确的方向。（课件上呈现）

　　遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

　　2、在倡议书上签名（同时播放歌曲《男儿自当强》）主持人甲：同学们！让我们保持人类的本性——诚实、守信、文明。呵护青少年最善良、纯正的心灵，做一个合格的中学生！主持人乙：同学们行动起来吧！正确上网，文明上网，健康上网，远离网吧！主持人甲：为了更好地约束自己，我们班委会经过讨论，写出了一份倡议书，现在请同学们在倡议书上签名。

　　

篇二：健康上网主题班会教案

　　“健康合理上网预防沉迷网络主题班会教案

　　七年22班一、活动目的

　　1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。二、活动准备

　　ppt演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2022年10月23日地点：七年2班教室成员：七年2班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京,不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？第三环节：交流网络优势（积极作用）2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；

　　3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。4、扩大交友范围，结交新友5、„„第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性,,间接性和隐蔽性。漫画欣赏::《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。第二场

　　【背景】过后不久，小阳的妈妈却发现自己的网上银行密码被篡改了，里面的钱不见了。在警察的帮助下，才发现原来是有人利用远程协助窃取了小阳家的银行密码并盗取了全部的钱。是谁呢？小阳想起了“蜘蛛侠”。真实案件：

　　●江西省南昌市717

　　岁，高中生余斌，沉迷网络游戏，因兴奋过度而猝死。●蓝极速网吧火灾，吞噬了424位学生的生命。●少年沉迷网络，两年不出家门。●少年沉迷网络，从424楼“飞天”●92022年，湖北一名616岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走走08000元钱。●湖南沅江一名414岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从44楼跌落身亡。

　　还有不少青少年因为受黄色网站的毒害，走上违法犯罪的道路，断送了美好的青春年华。由此可以看出，网络也存在许多负面影响。

　　第五环节：网络交往——一把双刃剑1.网络成瘾被正式纳入精神病范畴。2022年11月9日，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。蜘蛛侠18:28:15是病毒感染吗？那好办，我来帮你吧。你把对话框上的应用打开，里面有个远程协助，打开就行，我就可以控制你的电脑帮你杀毒了。小阳18:32:18好呀！你真够朋友！我先谢谢你了。▲北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。2.“网痴”十大标准1）下网后总念念不忘网事；2）总嫌上网时间太少而不满足；3）无法控制上网；4）一旦减少上网时间就会焦躁不安；5）一上网就能忘掉种种不愉快；6）上网比上学更重要；7）为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作；8）不惜支付巨额上网费；9）对亲友掩盖频频上网的行为；10）下网后有疏离、失落感。

　　3.青少年产生“网瘾”的原因：网瘾常常与自身的某些心理因素有关。现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害。4.网络的负面影响：1）容易发生诱惑欺诈的事情；2）沉迷网络，荒废学业；3）受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上违法犯罪道路；4）人与人之间情感疏远，缺乏信任；5）浪费金钱，增加经济负担。网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的侵害。六、结束语网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：要善于网上，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。条理清晰，结构分明！《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案

　　七年2班一、活动目的

　　1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；

　　2、理智地对待各种诱惑，抵制不良的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。二、活动准备ppt演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2022年10月23日地点：七年2班教室成员：七年2班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京,不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？第三环节：交流网络优势（积极作用）2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；

　　3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。4、扩大交友范围，结交新友5、……第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性,间接性和隐蔽性。漫画欣赏:《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。蜘蛛侠18:28:15是病毒感染吗？那好办，我来帮你吧。你把对话框上的应用打开，里面有个远程协助，打开就行，我就可以控制你的电脑帮你杀毒了。小阳18:32:18

　　好呀！你真够朋友！我先谢谢你了。

　　第二场

　　【背景】过后不久，小阳的妈妈却发现自己的网上银行密码被篡改了，里面的钱不见了。在警察的帮助下，才发现原来是有人利用远程协助窃取了小阳家的银行密码并盗取了全部的钱。是谁呢？小阳想起了“蜘蛛侠”。

　　真实案件：

　　●江西省南昌市17岁，高中生余斌，沉迷网络游戏，因兴奋过度而猝死。●蓝极速网吧火灾，吞噬了24位学生的生命。●少年沉迷网络，两年不出家门。●少年沉迷网络，从24楼“飞天”

　　●2022年，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱。

　　●湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。还有不少青少年因为受黄色网站的毒害，走上违法犯罪的道路，断送了美好的青春年华。由此可以看出，网络也存在许多负面影响。

　　第五环节：网络交往——一把双刃剑

　　1.网络成瘾被正式纳入精神病范畴。

　　2022年11月9日，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。▲北京公安部门统计，青少年犯罪中76%的人都是网络成瘾患者。2.“网痴”十大标准1）下网后总念念不忘网事；2）总嫌上网时间太少而不满足；3）无法控制上网；

　　4）一旦减少上网时间就会焦躁不安；5）一上网就能忘掉种种不愉快；6）上网比上学更重要；

　　7）为上网宁愿放弃重要的人际关系和工作；8）不惜支付巨额上网费；9）对亲友掩盖频频上网的行为；10）下网后有疏离、失落感。3.青少年产生“网瘾”的原因：网瘾常常与自身的某些心理因素有关。

　　现实生活中有烦恼者或自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害。

　　4.网络的负面影响：

　　1）容易发生诱惑欺诈的事情；2）沉迷网络，荒废学业；

　　3）受不良网站毒害，身心受到摧残，甚至会走上违法犯罪道路；4）人与人之间情感疏远，缺乏信任；5）浪费金钱，增加经济负担。

　　网络是一把双刃剑，有利也有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的侵害。

　　六、结束语

　　网络给我们平静如水的生活增添了清新亮丽的色彩，使我们开阔了眼界、增长了知识，给了我们释放情感的机会，但沉迷网络，其危害也是不可低估的，因此，我们务必要把握好自己，千万不要在这虚拟的世界里迷失了自己。最后，让我们一起来大声朗读《全国青少年网络文明公约》：

　　要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　

篇三：健康上网主题班会教案

　　【篇一】

　　—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

　　2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

　　二、课前准备：

　　1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3.寻求家长的支持与参与。三、教学过程：开场白：提到“防火墙”这三个字，我想我们的同学肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的qq是几号？你的梦幻西游升了几级？

　　e-mail、bbs、qq等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。带给老师、家长们更多的无奈，今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双仞剑。首先请大家观看的一段录像。请大家看完后说说你怎样看待这种现象。

　　【篇二】

　　（—）品头论足

　　1、观看录像《梦幻西游自创版》

　　2、让学生们品头论足；

　　3、教师小结。

　　（二）众说纷纭

　　1、现在我们作个小小调查，我们班曾有多少人上过网？以诚信为前提。（同学举手，清点人数）今天，我们敞开心扉，谈论网吧的有关话题,请同学们谈谈网上游戏、网上聊天时的心情。

　　2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。(学生自由发言)3、孩子沉迷网吧，学校担忧，家长着急。下面请我班家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏，家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。（家长发言）（三）唇枪舌战4、小结：是呀，在人们能自由享受网络带来便捷的同时，网上也出现了各种暴力、色情等非法内容，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，那么小学生上网到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同学都有自己的独特见解，请同学们各抒已见，发表自己的观点。利：1第四传播媒体；2、拓宽知识面；3、社会效应：a、安排就业人员；b、上缴国家税收；c、拉动相关产业的发展。弊：1、痴迷上网，荒废学业；

　　2、网上信息垃圾，侵蚀心灵；3、摧残身体；4、滋生是非；5、网上交友，虚虚实实，易引发心理疾病；6、安全隐患。（四）各抒己见1、经过一番唇枪舌战之后，在坐的各位同学各执己见，不论小学生上网是利大于弊还是弊大于利，毕竟网络已经实实在在的走进了我们的生活，并逐渐成为人们学习，生活，工作中密不可分的组成部分，那么如何让青少年跨过成长路上的这道坎，构筑一道心灵的“防火墙”呢？下面请同学们自由发言，谈谈怎样正确对待上网？2、有的家长谈网色变，一味地强制小孩子不去上网，但有些家和长却能正确地引导小孩上网，为很多无可奈何的家长做出典范。【篇三】班会主题：规范上网行为，分辨网络信息主题班会预期目标

　　1.在知识与技能方面，让学生明晰网络行为规范。2.在过程与方法方面，提高对网上各类信息的鉴别能力。3.在情感态度与价值观方面，增强自身的综合素质。主题班会意义：有助于提高学生辨别网络信息的能力，增强文明上网、安全上网的意识。

　　授课重点及难点：

　　重点：提高网络安全意识的重要性、认识到网络谣言的危害性、网络成瘾的危害性。

　　难点：克服惰性，增强自我控制力，健康上网，文明上网。

　　主题班会课设计

　　一、准备活动

　　1.辅导员工作：提前一周召开班委会，分配任务；帮助制作多媒体播放相关视频及图片、演示稿；设计游戏；联系公安人员。

　　2.学生工作：拟；广泛搜集资料，准备网络行为相关的案例；学生自荐或推荐男女各一名主持人、照相、录像人员；利用qq、校友录等多种手段宣传班会；布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪、话筒等。

　　二、过程

　　1.导入环节10’

　　播放新闻：一例“网络诈骗案件”，一例网络谣言案件：“日本发生核泄漏事故引起中国抢盐风波”，一例“网络成瘾致犯罪事件”，以此引发学生的重视和思考，做短暂的讨论后，主持人做开场白总结三起案件的主题分别是”网络安全、诚信、成瘾问题”，并宣布今天的主题“汲取网络正能量”，进一步提出问题“你身边出现过网络引发的问题吗？你是如何应对的？”

　　2.展开环节第一步展示案例15’

　　以平时的学习小组为单位（6个小组）进行活动，选三位代表到讲台上展示自己准备的关于安全事故的案例，并简要发表看法。第二步情景剧30’

　　情景剧1女生甲在网上聊天认识一社会青年，约好见面，在宾馆被杀害。

　　情景剧2乙因无聊发了一条微博，成一家三口在某市游玩，相继得重病，不治而亡。一周内该微博被转发两万次，引发了当地市民的恐慌。经警方破获，该微博为谣言，乙被抓。

　　情景剧3某学生沉迷于网络，某日跟其母要上网费，其母不答应，杀害其母。在每个情景剧演完之后，都组织学生分组讨论，轮流选代表发表看法。在学生讨论过程中，辅导员适当地启发学生、引导学生明辨是非，树立正确观念。

　　第三步现身说法15’

　　主持人请出公安人员，出示演示稿，讲解“安全上网自我保护的规则”、关于处罚散布谣言的规定、网络成瘾综合症（iad）的危害及应对办法。

　　3.深入环节15’

　　互动游戏，名为“不要对我说谎”。

　　游戏规则：由四名同学说自己的一个经历或者一个习惯，然后观众向这四名同学问各种问题，通过他们的回答来判断他们所说的经历或习惯的真假。

　　4.升华环节5’

　　播放轻音乐，同时主持人宣读，学生跟读，宣誓、签名。

　　三、班会拓展

　　1.活动结束后，要求照相、录像人员将材料传到qq空间、校友录上，供大家观看、下载；

　　2.辅导员写好反思日记，以备为下次班会的开展积累经验。

　　

篇四：健康上网主题班会教案

　　全班交流全班交流全班交流三展示才能网上我能行三展示才能网上我能行三展示才能网上我能行网络世界确实精彩让我们珍惜这把知识的钥匙网络世界确实精彩让我们珍惜这把知识的钥匙网络世界确实精彩让我们珍惜这把知识的钥匙然而使然而使然而使用电脑操作网络必须掌握一定的基本技能

　　--

　　教学目的：

　　三（1）班主题班会教案预防沉迷网络健康上网

　　1.加强班内学生网络管理、网络引导，利用网络来对学生进行德育教育，正确引导小学生健康上网。

　　2.培养学生的创新精神和实践能力，加强学生的主体参与意识。

　　3.深化学生对网络的认识，以行动营造“绿色上网、文明上网”

　　环境。

　　课前准备：1、进行“你是怎么上网的？”调查。2、收集关于网络利弊的资料。

　　活动过程：

　　一、简介网络，了解利弊

　　1．激趣导入：人类社会已经跨入了信息社会，神奇的因特网已

　　经进入了我们的校园，进入了我们每个教室，给我们的学习带来许多

　　好处。上面有些什么内容呢？大家就上网尽情遨游吧！（同学们上网）

　　2．你们刚才上网作了那些有意义的事？以前上网有作过那些有

　　意义的事呢？（学生汇报）

　　3．上网的好处可真多！说到这里就引发了一个问题，我们的学

　　生究竟要不要上网？该怎样上网？应注意哪些问题？（学生谈）大部

　　分朋友认为上网有许多好处，天就来听听在座各位的意见如何？

　　但也有朋友坚持反对意见，那么我们今（点击课件QQ聊天），反映家长的

　　--

　　--

　　担忧4．是啊，作为新世纪的少年儿童，我们应该学习上网，但是家

　　长的担心是很正常的，确实在我们的身边有一些人因为网络而葬送了自己美好的前途，酿成了不少悲剧。（点击课件）讲述一位少年沉迷于网络而荒废学业，残害母亲的故事。你听说过类似的事例吗？说出来听听。

　　5．怎样才能做到既运用好网络，又不致于沉迷其中呢？现在就让我们一起去儿童健康上网中心看一看，一定会对你有所帮助的。（点击课件，进入首页）二、剖析自我，坦露心声

　　导语：我们这里来了一位叫丫丫的朋友，他有烦恼向我们倾诉，你们听。（进入谈心室）

　　1．课件中的丫丫诉说自己在上网时常遇到不适合我们看的内容，感到很烦恼，希望大家给他出出主意。（同学们各抒己见）

　　2．你们在与网络相处的过程中一定也会遇到不少麻烦，能说给大家听听吗？

　　3．看到同学们如此真诚，还有几位网迷也想同大家认识，他们正在会友室等着大家。注意：边听他们的介绍，边问问自己：我的上网情况和谁最相似？欢迎大家说真话。

　　（点击课件进入会友室）有六位小网迷逐一介绍：Ａ：通过网络学习，提高习作水平。B：给亲友发电子邮件。

　　--

　　--

　　C：沉迷网络游戏，精神恍惚。

　　D：学做网页，收获不小。

　　E：浏览新闻，拓宽视野。

　　F：上网聊天，准备见面。

　　4．你的上网情况也谁最相似？哪些小网迷需要我们的帮助？来

　　帮帮他们，对他们说几句话吧。

　　5．小结过渡：我代表他们谢谢同学们，相信他们会剖析自我，

　　加强自制，避免上网成瘾。其实，在我们中间，也存在有不同程度的

　　上网问题。请看：（课件显示诊疗室，出现课前心理调查的统计图）

　　6．以四个同学为一诊疗小组，讨论这两个问题：

　　（1）这两位同

　　学在上网时，分别存在什么问题？（

　　2）从调查表和平时的了解中，

　　你认为上网应该注意哪些方面？

　　(全班交流)】

　　三、展示才能，网上我能行

　　网络世界确实精彩，让我们珍惜这把知识的“钥匙”

　　，然而，使

　　用电脑操作网络，必须掌握一定的基本技能。

　　四、健康口诀，强调总结

　　内容健康，时间适当，接受监督，加强自制。

　　如果你能努力做到这些，一定能在网络时空健康地遨游，

　　收获许

　　多。你打算以后再上网时怎样去做？让我们用简单的话语来表达自己

　　的决心，并把写的这句话贴在教室内，时刻提醒自己。

　　--

　　

篇五：健康上网主题班会教案

　　“健康上网，不要沉迷网络网络”主题班会教案

　　一、活动目的1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网

　　游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。

　　2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

　　3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。二、活动准备：PPT。三、活动形式：班会活动四、活动过程1、开场导语

　　师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。你们上网吗？你们认为上网有益还是有害？结合你们的体验谈谈你们的看法。2、畅谈网络

　　甲：我经常上网，网络提供给我们沟通的平台。乙：网上有很多信息、知识，可以增长我们的知识，开扩视野。丙：网络打发了闲暇时光，网上有很多好玩的东西。师：同学们都讲到了网络给我们的生活带来的好处，但利用网络要合理，如果沉迷于网络那将会造成什么样的危害呢？现在请同学们看这些数据。（幻灯片展示）：据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示：中学生上网网达到81.3%，有七成学生网民沉迷于网上聊天，有四成多光顾色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子海洛因”。五、案例分析

　　师：网络是一只邪恶的怪兽,它拥有令人惧怕的三大魔爪，如网络游戏，网络上的不良信息，网络聊天。其中对同学诱惑最大的是网络游戏，我们来看看一些沉迷于网络游戏的故事。（幻灯片展示）同学们看了之后都很有感触和启发。六、同学互动

　　师：我知道我们班上也有个别同学沉迷于网络游戏，现在你们知道了网络的危害，为了让那些沉迷于网络的同学能从网络的诱惑中走出来，健康文明地运用网络，快乐生活，同学们，请你们拿起手中的笔，在制作的小卡片上写下自已鼓励他们的话。同学们纷纷动起笔来，写完之后把小卡片贴在事先布置好的墙上，以此来激励同学们。七、结束语

　　同学们的行为令人鼓舞，希望从此以后我们每一位同学都能，从我做起；遵纪守法，文明上网；自尊自爱，远离网害；珍惜青春，发愤学习；自强自立，做一个健康文明的中学生，为此老师希望大家从以下几个方面来努力：

　　（1）自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。

　　（2）自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。

　　（3）放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。

　　（4）注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。

　　（5）规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。八、活动总结

　　当一幅幅令人震撼的图片展示出来，当一连串令人震惊的数据计算出来，当一幕幕因网络游戏而酿成的悲剧上演着，同学们的心为之纠结。同学们纷纷表示要远离网络游戏，合理地安排上网时间，正确地运用网络资源，将学习与网络联

　　系起来。是啊，网络游戏就像一张无形的网，网住许多沉迷的心，只要有一个正确的心态，相信，这张网有一天总会不攻自破。九、班会效果：好十、活动反思

　　这堂班会课，说到了学生的兴趣上来了，许多学生能大胆敞开心扉，说出自己的上网经历以及网络游戏的兴奋。课堂里洋溢着浓浓的倾诉氛围，也有沉迷的无奈。在这样的真情对白中，孩子都有了不同程度的触动。这堂班会课对我的触动也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用说教，要让孩子在活动中体验，充分打开孩子的心扉，才会收到事半功倍的效果。

　　

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