建设学习型单位方案(5篇)

建设学习型单位方案(5篇)建设学习型单位方案　　关于开展“学习型单位”建设活动实施方案为切实　　加强学校精神文明建设，全面提高党员干部职工的整体素质和工作水平，实现教育事业跨越式发下面是小编为大家整理的建设学习型单位方案(5篇),供大家参考。

篇一：建设学习型单位方案

　　关于开展“学习型单位”建设活动实施方案为切实

　　加强学校精神文明建设，全面提高党员干部职工的整体素质和工作水平，实现教育事业跨越式发展，学校校长办公会研究决定，2016年在全校开展创建“学习型单位”活动，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，牢固树立“终身学习、追求知识、崇尚科学、超越自我、与时俱迸、开拓创新”的思想理念。以学习为动力，以共同理想为目标，通过提升教师的综合素质和能力，努力增强队伍的凝聚力、创新力和战斗力，以适应新形势下教育事业发展的需要。

　　二、总体目标通过广泛深入地开展创建“学习型单位”活动，积极推进民政机关的观念创新、工作创新和制度创新；在广大教师中普遍树立终身学习、自主创新理念；以提高全体干部职工思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识特别是民政法律业务知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。三、基本要求一要注重理论联系实际，坚持学以致用。在建设重点上，要坚持把思想理论建设放在首位。在建设要求上，要坚持理论联系实际，着力提高运用所掌握的理论知识解决实际问题的本领。二要注重能力建设，坚持分类推进。在建设目标上，要切实增强“三个能力”，即增强促进科学发展的能力；增强维护社会稳定的能力；增强保障和改善民生的能力。根据不同岗位、不同需求，分类组织、分类推进。开展多种形式、多方面内容的学习教育活动，增强学习的针对性、实用性和实效性，以全面提高学校教师队伍的整体素质和能力。四、主要学习内容（一）政治理论学习。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，组织全校教师深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，树立全心全意为人民服务的宗旨，确

　　立正确的世界观、人生观和价值观，增强政治敏锐性和执行政策的坚定性；学会运用正确的立场、观点和方法发现问题、分析问题、解决问题。

　　（二）社会主义核心价值体系学习。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到教育管理全过程，融入到教师日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全系统学习践行社会主义核心价值体系的深化。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。

　　（三）科学文化知识学习。鼓励支持全校教师参加更高层次的学历教育，提升学历层次。所有职工要根据自身工作实际开展社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识学习，熟练掌握办公自动化、信息化等技能。

　　（四）法律法规知识学习。认真学习社会主义法制理论和重要法律法规以及中央、省、市县关于党风廉政建设的有关规定，结合学校实际，熟悉相关法律法规和条例，增强法制意识，不断提高机关工作人员依法办事能力。

　　（五）专业知识学习。组织教师学习相关业务知识，加强与本职工作相关的业务内容、业务流程、业务技能的培训，提高工作本领，努力培养一批熟悉教学业务的专业人才。

　　五、主要方法和措施“学习型单位”建设活动是一项长期的系统工程，需要我们持之以恒，常抓不懈。要结合各自工作实际，可采取以下措施方法开展此项工作。

　　一是创新“学习型单位”建设的方法。要坚持运用好的有效做法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式。进一步完善学习制度、党支部学习制度及全体干部集体学习制度。鼓励个人自学，引导干部职工养成良好学习习惯。采取专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等学习教育方式，鼓励和支持参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育，不断增强建设学习型机关活动的吸引力和凝聚力。

　　二是完善建“学习型单位”建设的途径。要坚持集中学习、分散学习、业余学习相结合，重在学习效果，强调学以致用，不求千篇一律；积极组织开展多种形式的学习活动，采取选读文件、业务主讲、自学笔记、观看录像、座谈讨论、心得交流、知识竞赛、参观考察等学习形式，积极营造浓厚的学习氛围。特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。

　　三是搭建创建“学习型单位”平台。开辟“学习型单位”活动专栏。通过开辟专栏形式，及时报道本校创建“学习型单位"活动有关情况，及时上传各种理论学习资料、最新

　　法律法规及政策文件、学习心得等学习内容，充分发挥网络学习资源的作用，为“学习型单位”建设营造良好气氛。

　　四是健全创建“学习型单位”的制度。要认真总结“强素质，提效能”活动的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，推进学习教育的科学化、制度化、规范化。要建立学校自身建设的长效机制，努力形成注重学习、相互交流、相互提高的学习氛围。坚持和完善各项学习制度，建立健全党组织集体学习制度，领导班子要定期务虚。建立健全培训制度、个人学习制度、学习考核制度。

　　六、保障措施（一）加强领导，务求实效。为加强对创建“学习型单位”活动的领导，成立“学习型单位"活动领导小组，负责开展“学习型单位”建设活动的领导、组织、协调和指导。由黄在荣同志任组长，吴庭辉、周永安、王学朝同志任副组长，班子其他同志任成员。建立教职工学习档案，把学习列入职工年度考核、评优评先、提拔使用考核情况的条件之一。（二）统一思想，提高认识。把建设“学习型单位"活动摆在突出位置，切实抓紧抓好。要把推进学习型活动列入学校重要议事日程，作出专门部署，精心组织，狠抓落实。制定具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色，确保建设学习型单位的任务落到实处。（三）领导带头，率先垂范。班子领导干部要带头学习，在建设“学习型单位”活动中发挥表率和带头作用。党员干部特别是领导干部要以身作则，以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上，学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在学习活动中走在前面，努力成为创建学习型单位和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全校树立良好学习风气。（四）注重宣传，抓好典型。不断总结建设“学习型单位”活动的典型经验，注重培养学习型支部、学习型科室、学习型个人的先进典型，发挥典型的示范带头作用。加大宣传力度，加强舆论引导，开辟学习专栏，以各种形式宣传创建工作中好的经验和做法。要组织开展经验交流，适时召开学习经验交流会，宣传先进典型，推广成功经验。

　　

篇二：建设学习型单位方案

　　创建“学习型机关"活动的实施方案

　　为认真落实十六大关于“形成全民学习、终身学习的学习型

　　社会，促进人的全面发展的要求”

　　，积极响应市委提出

　　的建设学习型城市的号召，扎实推进机关学习，充分调动机关广

　　大党员干部学习的自觉性和主动性，不断提高机关干部的政治素

　　质、理论水平和业务能力，培养造就一支适应新形势、新任务要求

　　的党员干部队伍，机关工委决定于

　　xxx年在

　　市直机关中开展创建“学习型机关”活动提出实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要

　　思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，紧紧围绕市委

　　“四大发展战略”和“五项重点工作”，以建设“学习型组

　　织”为主体，通过确立终身学习理念、构建终身教育体系，在市

　　直机关形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力

　　使机关党员干部在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质

　　上有新提高。

　　二、活动内容

　　1.以“三个代表”重要思想和十六大精神为重点，认

　　真抓好政治理论学习。把“三个代表”作为理论武装的重点，贯

　　穿于机关党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精

　　神、学习党的路线方针政策、学习中央、省、市委的重大决策精

　　神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中

　　心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究本部门在

　　改革发展中的重大现实问题，不断推进中心工作的开展。

　　2.以开展“四个一”和新“三学”为抓手，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每

　　季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体

　　会。最近，《人民日报》系列登载了中宣部理论局编写的《干部

　　群众关心的25个理论问题》。工委将该书作为首本推荐书目，推荐给市直机关广大党员进行学习，工委将对

　　优秀学习体会进行公开展示。新“三学”，即学电脑、学普

　　通话、学英语，通过新“三学”活动，努力提高机关工作人员的微

　　机应用能力、普通话和英语水平。同时，各部门、各单位要结合本

　　部门业务特点和工作需要，在干部职工中广泛开展专业知识、基

　　本技能的学习和以

　　wTo

　　为主要内容的经济知识、现代科技知识、法律法规知识和文

　　学知识、历史知识等内容的学习，提高知识层次，扩大知识面。

　　3.以创建学习型组织为保证，推进“学习型机关”创

　　建活动的开展。各部门、各单位要根据自己的工作实际和人

　　员状况，根据组织指定、自愿组合等形式，创造性地组建各

　　具特色的学习型组织，最大限度地吸收机关干部、职工参加,并以理论学习中心组为核心，形成严密的学习网络，共同构划全员学习、全过程学习的良好愿景，努力使每个学习型组织成为同志们相互学习的课堂、交流思想的精神家园和团结前进的战斗集体。

　　4.以加强干部培训为手段，不断推动成人教育、继续教育的

　　广泛开展。年内，机关工委将组织举办党务干部培训班、科以下干

　　部轮训班，并已与有关部门协商，开办以学微机、学外语为主的干

　　部夜校，结业后，颁发资格证书。各部门、各单位都要积极鼓励机

　　关干部参加各类继续教育、学历教育，不断提高干部职工的知识

　　层次和业务水平。

　　5.开展“学习型机关”集中活动月活动，把创建活动推向

　　深入。计划于下半年开展“学习型机关”集中活动月活动。主要

　　活动内容为：召开会议，对上半年“学习型机关”创建活动进行简

　　要回顾，典型单位介绍经验，为优秀征文颁

　　奖，部署年终考评工作；优秀“学习型机关”现场参观学习;

　　“学习型机关”图片展览；机关干部职工书法、绘画、摄影比赛；

　　优秀书籍展销等。

　　三、方法步骤

　　学习型机关建设是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由

　　浅入深，持之以恒，常抓不懈。XX年重点安排以下内容：

　　1.制定创建“学习型机关”方案。各部门、各单位要根据

　　本单位的实际情况，对创建“学习型机关”作出具体安

　　排，制定切实可行的实施方案。要把创建“学习型机关”活动与

　　机关党的建设、作风建设、精神文明建设和部门业务工作结合起

　　来，做到实事求是、步步深入。实施方案要于

　　3月

　　20日前报送市直机关工委，工委将对优秀实施方案进行公开展

　　示。2.深入发动，广泛动员。

　　召开部门、单位创建“学习型机关”动员大会，对整个活动作出部署，使机关干部深刻理解创建“学习型机关”的意义，掌握创建“学习型机关”的内容、方法、步骤和要求，在市直机关形成创建“学习型机关”的浓厚氛围。

　　3.强化措施，提供保障。各部门要普遍建立学习型组织，规范创建“学习型机关”的工作制度、工作进程、工作质虽和工作目标；对机关干部的学习情况进行测试检查，促进机关干部学习的自觉性；积极创造条件，建立图书室、阅览室、电教室等阵地，为机关干部学习提供良好载体和保障。

　　四、加强领导、狠抓落实，扎实推进“学习型机关”创建活动的开展

　　1.统一思想，提高认识。各部门、各单位要把创建“学习型机关”作为推动市委“四大发展战略”和“重点工作”落实的重要举措，认真做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将机关干部的思想统一到创建“学习型机关”的基本要求上来，统一到“四大发展战略”和“五项重点工作”的总目标上来

　　2.加强领导，精心组织。各部门要把创建“学习型机关”列

　　入党组（党委）的议事日程，摆上重要位置，作出部署，提出要求。要建立主要领导负总责，分管领导亲自抓，机关党组织具体抓的领导机制和工作机制。要按照建设学习型机关的基本要求，研究方案，制定计划，采取措施，精心组织，分步实施，确保创建“学习型机关”活动落到实处。

　　3.健全制度，加强考核。各部门、各单位要不断建立健全各种学习制度。要加强对学习的考核，将干部的学习列入公务员年度考核、评先树优及职级晋升、提拔使用等内容中来。机关工委将把各部门、各单位开展创建“学习型机关”活动的情况纳入文明机关创建和机关党务工作目标管理考核的重要内容进行考核。

　　4.领导带头，抓好典型。各部门、各单位领导班子和领导干部要带头学习，在创建“学习型机关”活动中发挥表率和带头作用。要不断总结基层单位创建“学习关”的典型经验，注重培养学习型科室、学习型个人的先进典型，发挥典型的示范带动作用。在适当时机，召开建设学习型机关经验交流会，总结、推广建设学习机关的先进经

　　

篇三：建设学习型单位方案

　　通过建立学习型机关实现机构岗位的合理设臵人力资源的优化配臵学习培训的规范安臵提高单位的整体创造力提升员工的整体凝聚力提高每个员工的综合能力激发每个员工的工作热情单位的整体愿景得以实现员工的个人愿望得以满足员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理进而达到单位与员工的协调统一推动单位的率先和谐科学发展

　　学习型机关建设方案

　　指导思想：指导思想：为了适应当今现实的需要，不断提升本单位的整体合力，实现自身价值及利益，进而促进我区经济可持续健康发展。本着本着，坚持科学发展观，组建学习型机本着关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。目的：目的：通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设置、人力资源的优化配置、学习培训的规范安置，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。共同愿景愿景：共同愿景：战略目标：战略目标：学习型机关的战略目标是提高学习的速度、能力和才能，通过建立愿景并能够发现、尝试和改进单位的思维模式，并因此而改变单位的行为。包括五个内容，自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。制度保证：制度保证：建立全新的适应当前形势变化的学习型机关建设保障制度。突破旧的思维模式，大胆创新，引进先进的管理理念，不为旧的模式所桎梏。一、什么是学习型机关学习型机关是全体成员全身心投入并有能力负担学习的单位，是让成员体会到工作中生命意义的单位，是通过学习创造自我、扩大未来能量的单位。“工学习型机关的学习,特别强调以下特点:自主学习；持久的、终身的学习；作学习化，学习工作化”；“双环学习”；学会学习；学后有新行为；单位学习。学习型机关具有五个特征：有一个人人赞同的共同构想；在解决和工作中，抛弃旧的思维方式和常规程序；作为相互关系系统的一部分，成员对所有的单位过程、活动、功能和环境的相互作用进行思考；人们之间坦率的相互沟通；人们抛弃个人利益和部门利益、为实现单位的共同构想一起工作。所谓学习型机关，就是充分发挥每个员工的创造性的能力，努力形成一种弥漫于群体与单位的学习气氛，凭借着学习，个体价值得到体现，单位绩效得以大幅度提高。怎样建设学习型机关二、怎样建设学习型机关学习型机关基础——团结、——团结学习型机关基础——团结、协调及和谐组织学习普遍存在“学习智障”，个体自我保护心理必然造成团体成员间相互猜忌，这种所谓的“办公室政治”导致高智商个体，组织群体反而效率低下。从这个意义上说，班子的团结，组织上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型机关的基础。在组织内部建立完善的“自学习机制学习型机关核心——在组织内部建立完善的自学习机制在组织内部建立完善的自学习机制”学习型机关核心

　　组织成员在工作中学习，在学习中工作，学习成为工作新的形式。学习型机关精神——学习、思考和创新学习、学习型机关精神学习此处学习是团体学习、全员学习，思考是系统、非线性的思考，创新是观念、制度、方法及管理等多方面的更新。学习型机关的关键特征——系统思考学习型机关的关键特征系统思考只有站在系统的角度认识系统，认识系统的环境，才能避免陷入系统动力的旋涡里去。组织学习的基础——团队学习组织学习的基础团队学习团队是现代组织中学习的基本单位。许多组织不乏就是组织现状、前景的热烈辩论，但团队学习依靠的是深度汇谈，而不是辩论。深度汇谈是一个团队的所有成员，摊出心中的假设，而进入真正一起思考的能力。深度汇谈的目的是一起思考，得出比个人思考更正确、更好的结论；而辩论是每个人都试图用自己的观点说服别人同意的过程。初步需要解决的问题需要解决的问题：（一）初步需要解决的问题：1、人性化管理。怎样让每个员工体会到自己在整体中的重要性及价值，如何激发每个员工的创造性；如何激发每个员工的工作积极性，发挥个人潜能；能否在职工头脑中形成“今天工作不努力，明天努力找工作”的理念。（实行新的人力资源管理，同工同酬，并进行岗位绩效考核）2、怎样形成油区文化的雏形。（建立具有油区特色的外部形象，包括：单位的徽标，有内涵的颜色，主题音乐，标志服装；开展丰富多彩的文化活动，包括：成立专门文艺团体，摄制报道组等）3、人事管理制度的变革。（怎样解放不同性质人的思想，既增加固定人员的工作压力，又减轻非固定人员的思想负担）4、怎样建设油区集团雏形。（整合资源，多元化发展，开拓各领域空间而不仅仅局限于石油行业）5、如何解决向心力、凝聚力问题。（强制性训练，军训、野外拓展训练）6、如何使内部各部门之间团结协作、信息互动，而不仅仅局限于一种小集体意识之中。（？？？？？？？？？？？？？？）增强学习意识，制定切实可行的学习方案（（二）增强学习意识，制定切实可行的学习方案（附：具体的学习培训方案）

　　学习型机关建设方案

　　为了适应新形势下社会多元化发展的需要，逐步形成富有鲜明时代特色的油区文化，进而促进单位经济的可持续健康发展。我们本着重实际、求突破的原则，组建学习型机关，实现职工、单位与社会的互惠共赢。目的：通过建立学习型机关，实现机构岗位的合理设置、人力资源的优化配置、学习培训的规范安置，提高单位的整体创造力，提升员工的整体凝聚力，提高每个员工的综合能力，激发每个员工的工作热情，单位的整体愿景得以实现，员工的个人愿望得以满足，员工自觉自愿的发挥主观能动性为单位创造财富，单位在一个平衡合理的环境中实现人性化管理，进而达到单位与员工的协调统一，推动单位的率先、和谐、科学发展。将单位发展成为由各个不可或缺的因素组成的人性化有机整体。它由单个个体的创造力、推动力汇聚而成，进而形成具有高度向心力，平等、和谐的可持续性发展组织。提高单位的向心力、凝聚力、创造力，建立独有的油区文化，开创新的拥有更广阔的发展空间的油区集团模式，构建大油区格局。一、塑造油区文化1、设制油区徽标2、有内涵的色彩3、主题乐曲4、标志服装5、成立专门的文娱团体，包括：成立文体组织，媒体组织等6、油区口号：我是油区人，永铸油区魂管理尝试新模式，工作寻求新突破，事业再攀新高峰重学习，求突破，创建执行力组织，力铸油区新辉煌我是经济人，油区和我的未来由我创造7、统一愿景：建立以事业单位性质为基础、引入企业化管理理念的，人性化组织、服务型机关、效益化集团“三位一体”的新型组织模式。使个人价值得以充分体现，个人愿望得以实现；集体利益得到维护，集体信念得到加强，进而达到单位与员工的和谐统一，实现油区事业的全面、协调、可持续发展。8、创办油区刊物：二、合理设置机构(一)1、办公室：主任、副主任、文秘、机要档案员、公务员2、工农股：股长、工农内勤、工农外勤3、综合管理股：股长、副股长、督查员4、财务股：股长、会计、出纳、统计5、油气开发管理办公室：主任、统计、办事员、仓管员、生产调度6、协调股：股长、办事员7、调研股：股长、办事员8、稽查大队：大队长、教导员、副大队长、中队长、稽查队员9、孤岛管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员10、仙河管理中心：主任、副主任；办公室、工农、能源负责人及办事员11、人力资源部：部长、副部长

　　12、规划设计部：部长、副部长13、市场调研部：部长、副部长14、决策咨询（论证）部：专家组（二）制定岗位工作标准、规范，任职要求，奋斗目标。三、优化配置人力资源本着精简、效能、的原则，整合现有人力资源，引进（聘请）所需专业技术管理人才，进行优化配置。1、梳理现有人力资源，划分不同层次，进行短期培训；2、按照设定岗位及岗位要求，对现有人力资源进行统一竞聘上岗，不足部分从社会招录；3、根据岗位任职需求，对从业者制定日常培训计划，并组织实施。四、制定学习培训规划2008年方案：（每周五/六组织）1、十七大报告：3月份（专家教授）2、市、区08年政府工作报告：4月份（自行组织）3、凝心聚力讲座：5月份（专家讲座）4、劳动法、劳动合同法：6月份5、党性教育：7月份6、文体活动月：8月份7、安排外出培训：9月份至年底8、军事活动月：10月份9、现代企业管理讲座：11月份10、思想交流月：12月份五、实行量化考核，绩效管理1、制定合理规范的工作制度2、清晰明确的工作流程3、明确激励目标（如物质、荣誉、职务等），确定一个统一的奖励基础，根据纵、横两个方面，确定不同的物质奖励系数，创造一个公平合理的敬业环境。六、组织领导成立由一把手总负责的领导执行组织，由专职部门监督实施。

　　

　　

篇四：建设学习型单位方案

　　学习型单位建设方案

　　学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。今天为大家精心准备了学习型单位建设方案，希望对大家有所帮助!

　　学习型单位建设方案为深入落实“十八大”精神，全面提高干部队伍的整体素质，更好地服务全市工作大局，决定在全局范围内开展创建学习型机关活动，特制定本方案。一、指导思想学习型单位创建活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“十八大”精神为统领，以提高干部职工整体素质为根本，创新学习理念、学习方式和学习机制，努力做到学习理论与指导实践相结合，在真学、真懂、真用上下功夫，不断增强办公室干部职工的理论修养和工作水平。二、目标要求通过开展学习型单位创建活动，让每个机关干职工每周读一篇文章，每月看一本好书，每个季度撰写一篇理论文章，每年掌握一门新的业务技能。除机关统一安排的学习活动和学习内容外，每人都要制定个人的学习计划，不论是政治理论书籍、还是业务刊物、文学艺术作品都可以列入个人的学习内容。在创建活动中

　　要求做到“五有”，即有计划、有学习笔记、有体会文章、有调研文章、有一技之长。努力使干部职工树立终身学习的理念、创新学习的理念，从而实现思想境界有新变化、能力素质有新提高、创新能力有新增强、

　　整体工作有新起色的总体目标。三、学习内容要紧密结合当前国内外政治经济形势和社会经济发展的新动向，结合办公室工作的实际，满足办公室干部职工知识更新和素质提高的要求，不断丰富学习内容。（一）学习政治理论知识，着力增强思想政治素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十八大精神，牢固树立立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的宗旨，不断提高干部职工的政治理论水平和思想政治素质。（二）学习科学文化知识，着力提高文化素养。以科学发展观为指导，组织机关干部职工学习现代科学和政治经济学及世界经济、科技等方面的有关知识，不断拓宽视野，使机关干部掌握更多的经济理论知识，提高为经济建设服务的能力和水平。同时，拓展学习领域，加强计算机和信息网络等方面知识的学习和实际操作技能的培训。（三）学习法律法规知识，着力增强法律意识。结合“六五”普法教育的开展，通过形式多样的普法教育，组织和动员全体干

　　部职工认真学习《宪法》、《公务员法》等相关法律法规，定期组织培训和测试。认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》及其它党纪政纪条规，经常开展党风党纪教育和警示教育，加强干部职

　　工的思想道德和法律法规教育，加强党性修养，引导干部职工筑牢拒腐防变的思想防线。

　　（四）学习办公室业务知识，着力提升本职工作水平。根据各自岗位的工作特点和要求，认真学习文字综合、文书处理、信息、督促检查、机要保密等有关知识，定期不定期地开展党委办公室系统业务知识培训，鼓励干部职工参加在职学历教育和报考专业技术职称，促使全体干部职工钻研岗位业务，切实提高实际工作能力。

　　四、主要措施创建“学习型单位”，必须以“四学”方式丰富学习内涵，做到学以致用，学有所获。（一）领导带头学。以中心学习组为“龙头”，全面带动学习型机关的创建。局中心学习组每个成员必须带头学习，领导干部全年做好不低于*****字的读书笔记。一般干部全年的学习笔记不得少于*****字；每个干部至少要学会一种新的业务操作技能或电脑等方面的实用技巧，增强实际操作能力。（二）集中、分散学。坚持集中学习与分散自学相结合，局中心学习组坚持每季度3次集中学习，全体机关干部每月集中学

　　习不少于1次，集中学习时间不少于1天。（三）互动交流学。全年拟举办多次学习交流活动，请领导

　　干部为全体干部职工上一次党课，增强党员干部职工的党性修养和职业道德意识；组织举办一次演讲比赛，增强全

　　体干部职工的爱岗敬业精神；举办一期征文活动，激发全体干部职工人人参与、个个调研的热情，增强工作的创新意识；举办一次理论知识讲座，增强办公室干部队伍的理论水平。

　　（四）考核督促学。主要是通过实行“四严”，落实学习任务，增强学习效果。一是严格考评。对机关干部全年的学习情况按照好、中、差三个等次，分别从学习形式、学习内容、学习时间、学习效果等方面进行考评，考评结果与工作岗位责任制挂钩，并将学习情况纳入年度考核内容，作为评先选优的参考条件，对学习考评定为“差”等次的将取消年终评选各类先进资格。二是严格考勤。每次集中学习都要进行考勤签到，非特殊情况不得缺席，无故缺席者将通报批评。三是严格检查。对机关干部的学习情况每季度检查一次，并对检查情况进行登记，作为年终考核的依据。四是严肃通报。对每次的学习检查情况都要进行通报，以鼓励先进，鞭策后进，以激发干部职工的学习自觉性和积极性。

　　学习型单位建设方案审计委员会2012年推进学习型企业建设方案根据集团四月份总的工作任务安排，结合审计委员会工作实际，特制定本部门2012年推进学习型企业建设方案。

　　一、指导思想以科学发展观和集团建设学习型企业重要思想为指导，围绕集团的发展战略和总体目标，以人为本，营造“在工作中学习，在学习中工作”的氛围，用学习激发创新，靠学习赢得发展，努力造就高素质员工队伍，为集团转型跨越发展奠定坚实基础。二、工作目标通过创建学习型企业，培养学习型员工，建立学习长效机制，提高企业整体素质。三、具体方案1、广泛发动，提高认识，转变观念。通过各种会议，利用各种宣传载体，层层进行动员，大力宣传学习型企业的内涵和创建学习型企业的目的意义，使大家认清为什么要创建学习型企业，克服模糊认识，端正态度，积极投入到创建学习型企业活动之中，提高职工自觉学习、善于学习、不断学习的积极性。2、结合部门工作实际情况，加强组织领导，把培训、学习工作列入本部门的日常事务之中。以部门负责人为首，建立必要的管理制度，制定长期学习目标和近期培训计划，切实有效的开展每一项学习工作。3、每周星期六定为学习日，下午按照年初制定的年度学习计划集中学习，学习时要有学习笔记。4、鼓励员工利用业余时间，进行函授学习及会计职称考试的学习，提高企业员工大专以上文化程度的人数比例，培养专业

　　

篇五：建设学习型单位方案

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　　职教中心学习型单位创建活动实施方案

　　为了加快职业教育改革发展步伐，深入开展教师素质提升工程，推进课堂教学改革，为教育教学质量跨越式发展提供内在动力，努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的校园文化，建立“工作学习化、学习工作化”学习理念，建成“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位。根据县教育局《2013年教师素质提升工程实施方案》对学习型单位创建具体要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统揽，全面贯彻落实“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的发展”精神，让学习观念深入人心，加强和改进学习方式，倡导和探索终身学习、创新学习、研究学习等多种学习方式，使学习成为提升教师素质、破解发展难题的原动力，形成学以致用、以用促学、学用相长的良性循环，激发教师的潜能，提升教师的综合素质与工作绩效，驱动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力和办学吸引力。我校学习型单位创建活动将全面落实“五四三二一”的工作思路,即通过“五条途径”（政治理论学习，教育法规学习，业务能力学习，心理健康教育，完善学习机制），采取“四种方式”（集体学习、分组学习、引导学习、自主学习），践行“三个活动”（“八个一”活动、读书活动、“读书标兵”评选活动），确保“二个提升”（职业素养、专业技能），实现“一个目标”（学习型单位初步建立，终身学习理念基本确立）。二、基本原则1.坚持目标统一、行政推动原则。以建立“制度健全、氛围浓厚、技能人才竞相涌现、核心竞争力稳步提升、办学吸引力不断增强”的学习型单位为广大教职员工的共同目标和使命，增强学习的动力和紧迫感，力求通过政策指导和舆论引导，营造尊师重教、求知好学的良好校园氛

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　　围，形成开放、共享、务实的校园文化，加快建设社会化终身教育体系，建立完善多层次、广覆盖的教育培训网络，鼓励和引导师生参与终身学习。

　　2.体现领导带头、全员参与原则。学校中层领导是建设学习型单位的宣传者、组织者和实践者，要在学习中起好带头和表率作用，推动和促进广大师生自觉参与学习，主动吸取新知识，全面提高自身素质，把学习作为紧跟时代潮流，在激烈的社会竞争中实现自身价值和自我抱负的重要途径。

　　3.倡导注重实效、力争创新的原则。要着眼于新形势下的职教理念变化，紧跟职教发展步伐，善于学习新理论，主动吸取新知识，不断充实提高自己，力戒学习上的形式主义、本本主义。同时，要处理好继承与创新的关系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的精神，鼓励支持大家大胆探索学习的新机制、新方法，使创建学习型单位成为充满生机与活力的一项战略性工程。

　　4.突出量化考核，循序渐进原则。各项学习活动结束后，每名教师要结合自己工作岗位和教学实际，写出相应的心得体会和教学反思。要求校长及中层管理人员每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于2篇；教职工每学期撰写学习笔记不得少于2万字，心得体会不少于5篇。教导处将分项目定期检查，量化打分，收缴存档。并将评估结果纳入教师业绩考核之中，年终评选出一批学习先进个人，表彰一批“读书标兵”，在全校范围内宣传推广。各处室要做好相关会议纪要及资料收集、存档工作。学校门户网站，宣传部门要对活动的图片等资料及时整理、发布。

　　5.抓好制度建设、建立学习长效机制的原则。要以满足课堂教学及个人全面发展为需要，发挥好各类学习载体的作用，建立健全和落实各项制度，充分发挥制度的推动力和约束力，使创建学习型单位成为全体教职工的一种自觉行动。

　　三、目标任务1.增强“四项意识”。四项意识即责任意识、民主意识、开放意识、

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　　发展意识。教师要增强热爱职业教育、投身职业教育、教书育人的责任意识。增强民主管理学校、课堂，构建平等和谐的师生关系，不断提高管理成效的民主意识。增强职业学校开放办学，校企合作、工学结合的职教理念，并吸收借鉴先进职教经验和理念，形成兼容并包，扬长补短，为我所用的开放意识，搞“理实一体”教学，育高素质技能型人才的发展意识，通过发展解决前进中遇到的困难和难题，实现学校内涵式发展。

　　2.提高“三种能力”。三种能力即学习能力、创新能力，管理能力。树立终身学习理念，创建学习型单位，注重学习，热爱学习，善于学习，提高师生整体素质。以学习带动创新，努力实现观念创新、制度创新、技术创新。坚持以人为本，注重过程管理，以创新促管理，向管理要效益，切实提高学校管理水平。

　　3.促进“两个提升”。两个提升即教师师德修养明显提升，教师专业化水平明显提升。

　　4.实现“一个目标”。一个目标即学习型单位初步建立，教师终身学习理念基本确立，爱岗敬业意识显著增强，团结互助、创新、发展意识更加彰显。

　　四、主要内容、方法和措施（一）加强政治理论学习，切实改进工作作风3月份，学校将按照县教育局下发的有关学习型单位创建活动精神文件，结合本学期整体工作计划安排，制定出《职教中心学习型单位创建活动实施方案》，全面启动这项活动。并配合校党委组织认真学习马十八大精神，全面掌握其科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，不断提高政治理论素养，提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。每名教师要自觉投身到学习实践活动之中，并将学习活动与教育教学有机结合起来，改进工作作风与提高自身修养结合起来。制定出科学详实的学习计划，落实学习进度，抓好过程，及时交流总结。活动结束后，以年级组、教研组为单位分组讨论，撰写相应的心得体会和学习笔记，使理论学习与党的重大方针政策结合起来，与推进学校文化建设结

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